第二届“世青华校校长论坛”在暨南大学举行
中新网广州7月21日电 (记者 郭军)由全球华校联盟与世界青年华校校长联合会联合主办、暨南大学华文学院承办的第二届“世青华校校长论坛”暨全球华校联盟五周年活动，19日在暨南大学华文学院开幕。来自34个国家和地区的200余位华教领袖、专家学者及企业精英，通过线上、线下共同探索AI浪潮中华文教育的可持续发展之路。
暨南大学党委书记孙彧表示，全球华校联盟五年来凝聚世界各地华文教育组织、机构和华文学校，以数智技术赋能30万学子的成果，彰显了“聚沙成塔，众行者远”的华教精神。
据介绍，当前，随着AI浪潮的到来，海外已有部分华校率先探索AI助教、虚拟文化体验等创新实践，让古老的语言文字在新时代的数字土壤中焕发出勃勃生机。多个国家的华教先锋在论坛上分享了AI赋能华教的前沿实践。
横滨山手中华学校是一所由孙中山创建的世界近代华侨学校。面对AI浪潮，该校也做出了很多探索。该校现任校长张岩松介绍称，7年前，该校开始与科大讯飞合作，联合研发了首款利用AI技术的易学中文平台，并于去年首创利用AI技术组织全球中华文化赛事。该校还在两年前独资成立了国际华文教育公司，目前正进行公益化和商业化结合的初步路径探索，尝试以教养教，打造有情怀的华文教育产业。
阿联酋迪拜你好教育是阿联酋地区最具影响力的国际中文培训学校。该校校长叶奇介绍，面对学生人数减少，课程需求呈现多样化，线上线下相结合与日俱增等问题，该校积极借助AI突破困局，在生源转化、市场策略优化与定价、行政管理自动化、教务安排智能化等方面不断创新，进一步增强了生源粘性和持续性。
法国小龙人学校校长王思文介绍说，在创校初期，为解决当地华裔家庭数量不足，传统中文学校面临招聘困难的问题，他们决定将中文学校转型为国际成长中心，推出中文课加特色课程，并开设中文周三班和周末中文俱乐部，同时通过数字化定位和精准关键词布局，成功吸引了更多法国家长的关注。学校还通过支付系统和咨询机器人等工具，提升了报名率。学校还开发了全自动招生系统、学生档案系统和AI教师管家，以减轻家长的忙碌和教师的通勤时间，采用数据化绩效激励机制，提高出勤率和续课率。
据悉，“全球华校联盟”成立于2020年12月31日，是由海内外积极投身华文教育事业，专门从事中华语言文化教学、研究的华文学校、华教组织组成的非营利性民间行业联盟，秘书处设在暨南大学华文学院。五年来，暨南大学与全球600多所学校跨越山海，携手同行，构建起团结、协作、齐建、共享的发展共同体，在发挥教材师资培训、资源库建设等多个领域推动务实合作。世界青年华校校长联合会于2024年5月1日在法国正式注册成立，是非营利、世界性协会组织，以“传承、创新、开放、共享”为宗旨，为华教注入青春活力。(完)
yeshizai2017nian12yue，weiraoyiqilinyejiufenxingzhenganjian，guangdongshaoguanshishichangyinhuanmingchutingyingsu。qunian11yue27ri，guizhouzunyishizhongyuanshenli“zunyishihonghuagangquzhoushuiqiaojiedaobanshichuhongzhoucuncunweihui、hongzhoucunzhoushuizusuzunyishirenminzhengfu、zunyishiguotuziyuanjutudishiyongquandengji”anjian，zunyishishichangweishuwanghezunyishiguotuziyuanjujuchangyangyonghua，zuoweibeigaoxingzhengjiguanfuzeren，chutingyingsu。也(ye)是(shi)在(zai)2(2)01(1)7(7)年(nian)1(1)2(2)月(yue)，(，)围(wei)绕(rao)一(yi)起(qi)林(lin)业(ye)纠(jiu)纷(fen)行(xing)政(zheng)案(an)件(jian)，(，)广(guang)东(dong)韶(shao)关(guan)市(shi)市(shi)长(chang)殷(yin)焕(huan)明(ming)出(chu)庭(ting)应(ying)诉(su)。(。)去(qu)年(nian)1(1)1(1)月(yue)2(2)7(7)日(ri)，(，)贵(gui)州(zhou)遵(zun)义(yi)市(shi)中(zhong)院(yuan)审(shen)理(li)“(“)遵(zun)义(yi)市(shi)红(hong)花(hua)岗(gang)区(qu)舟(zhou)水(shui)桥(qiao)街(jie)道(dao)办(ban)事(shi)处(chu)红(hong)舟(zhou)村(cun)村(cun)委(wei)会(hui)、(、)红(hong)舟(zhou)村(cun)舟(zhou)水(shui)组(zu)诉(su)遵(zun)义(yi)市(shi)人(ren)民(min)政(zheng)府(fu)、(、)遵(zun)义(yi)市(shi)国(guo)土(tu)资(zi)源(yuan)局(ju)土(tu)地(di)使(shi)用(yong)权(quan)登(deng)记(ji)”(”)案(an)件(jian)，(，)遵(zun)义(yi)市(shi)市(shi)长(chang)魏(wei)树(shu)旺(wang)和(he)遵(zun)义(yi)市(shi)国(guo)土(tu)资(zi)源(yuan)局(ju)局(ju)长(chang)杨(yang)永(yong)华(hua)，(，)作(zuo)为(wei)被(bei)告(gao)行(xing)政(zheng)机(ji)关(guan)负(fu)责(ze)人(ren)，(，)出(chu)庭(ting)应(ying)诉(su)。(。)
发现散落人体组织 安徽一地征集线索
回忆大学时光，吴光辉感慨颇多：“我刚进校的时候，学习基础不是特别好，物理、化学、英语等课程还行，但是高数明显感觉吃力。”为了赶上其他同学，他把大量课余时间花在高数题目上，有时做完题一抬头，发现整个教室只剩下自己。
